Propozycje zadań i ćwiczeń na dzisiaj dla młodszych grup.
1. Ćwiczenia narządów artykulacyjnych - będziemy robić takie same miny jak wiosenna żabka.
Najpierw szeroko się uśmiechnij, potem zrób smutną minkę. Tak zrób kilka razy na zmianę.
Następnie napełnij policzek powietrzem i przytrzymaj. Zrób tak samo z drugim policzkiem. Spróbuj robić tak na zmianę - raz jeden policzek, raz drugi.
Napełnij powietrzem oba policzki jednocześnie i przytrzymaj. Ćwiczenie powtórz kilka razy.
Otwórz buzię. Językiem policz wszystkie górne zęby, a potem dolne. Staraj się być dokładny! :)
Na koniec, wyślij kilka buziaków!
2. Ćwiczenie oddechowe.
Uwaga! Należy dziecku zwracać uwagę na to, jak nabiera powietrze.
Prawidłowy sposób to: wdech nosem i wydech ustami. Starajmy się, aby dziecko nie brało wdechu ustami. To bardzo ważne!
Propozycja dla tych, którzy posiadają drukarkę.
- Dmuchamy na piórka, chrupki kukurydziane, waciki (ważne, aby na początku ćwiczeń przedmiot znajdował się blisko ust, a podmuch był w płaszczyźnie poziomej - nie dmuchamy z góry. Możemy urządzić wyścigi;
- Dmuchamy na wiatraczki. Oceniamy, czyj wiatraczek zakręci się szybciej lub wolniej;
- Wąchamy kwiatki (prawdziwe lub na niby), długi wdech nosem i długi wydech ustami.
Wybieramy jedno ćwiczenie i powtarzamy 1-2 razy.
3. Prawidłowa artykulacja głoski [s].
*Podczas realizacji tej głoski wargi rozsunięte są jak do uśmiechu. Czubek języka znajduje się za dolnymi zębami. Z tak ułożonych artykulatorów wydostaje się strumień powietrza i powstaje głoska [s].
*Rodzic może palcem przytrzymać język za dolnymi zębami i poprosić o wymówienie sylaby [se].
Pomocne będzie także skojarzenie "syczymy tak jak wąż".
*Wymowę głoski [s] utrwalamy w sylabach:
sa, so, su, se, sy
asa, oso, usu, ese, ysy
aso, asu, ase, asy
osa, osu, ose, osy
usa, use, uso, usy
esa, eso, esu, esy
ysa, yso, ysu, yse
as, os, us, es, ys, is.
*Następnie w wyrazach w nagłosie (czyli z głoską [s] na początku wyrazu) np. sok, ser, sala, sos, sen, syn, sól, sałata, słońce itp.
4. Ćwiczenie utrwalające głoskę [s]. Rodzic czyta wyraz, a dziecko powtarza. Za każde dobrze powtórzone słowo dziecko koloruje kółko :)
Zapraszam serdecznie na stronę: http://blog.mimowa.pl/ gdzie znajdą Państwo wiele pomocy, ćwiczeń i gier logopedycznych.
* Źródło: J. Cieszyńska "Metody wywoływania głosek".
Pozdrawiam serdecznie! 💗
